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op 没有提到小朋友的爱好，是忽略了，还是根本不知道他喜欢做什么？

如果是前者，要重视爱好，很多东西是家庭给不了，但是一个 group 可以提供的，自己看到的自己的成长，以各种形式获得 feedback ，无论是好的坏的，都是能持续到学生时代结束还能存在和继续生成的。

如果是后者，首先应该反思你的不重视，因为这可能还导致忽略了更多问题。看了一下最后一句和 reply 你是属于愿意沟通的和尊重孩子的。在这个年龄段的普遍画像应该是内向/外向的狂妄无知，而不是迷茫。感觉可以尝试从他的观看/阅读、谈吐方式、其他同学对它的评价，各种维度重新认知小朋友，再谈怎么尝试去解决。

如果我是他的老师，我会考虑从迷茫这里开始聊，问以后想做什么，现在喜欢做什么，以后想不想靠这个获得经济回报，然后鼓励去尝试，失败了鼓励复盘，给出意见，从描述上我会先假设小朋友非常敏感，一天问一点甚至一周问一点，一天聊太多太 serious ，很容易藏着掖着，或者其他情况完全无法进行，给足尊重；引导建立自己喜欢看世界的方式，游玩、观看、阅读，这是全篇看下来也许唯一你可以留给小朋友的财产，也是最重要的精神财产；我会再找只有的一个朋友，问问他是怎么看他，我的视角下，他心智真的比较成熟吗？

大包湿厕纸和便携湿厕纸:D

@shilianmlxg #29 一句话劝回来教学来了 XD

> 程序员完全让 AI 写的代码，代表的是 AI 的水平，还是程序员自己的水平；程序员是否愿意拿这份代码当自己的产出，让这份自己都不理解的代码为自己的能力代言。

以及 #37 说得非常好。

#26 和 #28 描述的就是完全放任收获的新型技术债。

M2Pro 和 M4 都更新了，相较于 macOS 26 暂时没有感受，主要的开发工具和剪辑工具也没有发现适配性问题:)

核心是*每周 Z2 和 Z3 的总用时*达没达标，饮食摄入有没有*逐渐倾向干净*。和什么车其实没有关系。

简单 research 了一下 op ，潮汕地区 WFH ，假设也住潮汕，我在广州以西、以南 circuit 700km 左右的小 bickpacking 时深有体会，骑行地形一半以上都要求 all-road 标签的车，往东估计也差不多...在 all-road 这一块，任何级别的山地车通过性绝对更优，这里投山地车一票:)

我自己留下的是 insta360 x3 ，日常开启循环录影，设置最后 5min 。

取出电池，上管包接充电宝，这 5min 完美覆盖前因后果。